Qui suis-je ?

Mon parcours et ma vision de l’orientation

Je sais ce que représente une démarche d’orientation : j’y suis moi-même passée après le lycée. J’ai entrepris des études d’histoire, qui m’ont menée jusqu’à l’obtention d’une licence. En parallèle, j’ai développé mon expérience professionnelle en découvrant le métier d’animatrice, puis celui de directrice d’ALSH. Par la suite, j’ai travaillé plus de dix ans au sein de l’Éducation nationale, d’abord comme surveillante, puis comme Conseillère Principale d’Éducation (CPE). Cette immersion dans le milieu scolaire m’a permis de mieux comprendre le fonctionnement et la complexité du système éducatif, tout en vivant de nombreuses rencontres et expériences humaines.
C’est notamment au contact des jeunes, dans l’accompagnement de leurs questionnements autour de l’orientation, que j’ai pris conscience de l’importance d’une connaissance de soi solide pour faire des choix éclairés.
Par la suite, j’ai amorcé un tournant professionnel en devenant formatrice en médiation sociale et en services à la personne. Cette expérience dans le domaine de la formation professionnelle a renforcé ma conviction :L’orientation n’est pas un moment unique, mais un processus continu tout au long de la vie.
Pour qu’elle soit vécue sereinement, il est essentiel de mieux se connaître.

Des formations complémentaires, telles qu’Explorama ou le travail sur le Génogramme, sont venues enrichir mon parcours de reconversion afin de développer mes outils et mes connaissances dans le champ de la santé à l’école.

De l’expérience personnelle à la vocation professionnelle

J’ai accompagné mes enfants dans leurs choix d’orientation, participé à de nombreux salons et visité divers établissements pour les aider à trouver leur voie. Je continue d’ailleurs à le faire aujourd’hui, car mes trois dernières filles sont encore à cette étape importante de leur parcours.

C’est à travers cette expérience, mêlant cheminement personnel et engagement parental, que j’ai trouvé une véritable motivation à me reconvertir vers le métier de conseillère en orientation scolaire.

Ce projet s’inscrit dans la continuité de mon parcours et de ma conviction profonde : aider chacun à mieux se connaître pour mieux choisir.

Accompagner chaque enfant selon ses besoins

En tant que maman de quatre enfants, je connais bien l’angoisse et le stress liés à l’orientation, d’autant plus lorsqu’il s’agit d’enfants présentant des handicaps invisibles, comme les troubles “dys”.

Dès leurs premières années de scolarité, j’ai été confrontée à la mise en place de PAI et de PAP — des démarches souvent complexes et parfois éprouvantes, mais essentielles pour soutenir et valoriser nos enfants.

Je mesure la difficulté de ces moments pour les familles, mais je suis convaincue que chaque enfant possède des compétences et des richesses uniques, parfois encore inexplorées, qu’il faut apprendre à faire émerger et reconnaître.

Convaincue que l’accompagnement est une étape essentielle dans le parcours d’un enfant.

Je mets mon expérience et mon écoute au service de ceux qui, comme moi, savent combien il est nécessaire d’être soutenu, informé et compris à chaque étape du chemin.

Un accompagnement adapté à chaque étape du parcours scolaire

En classe de 3ᵉ
Initier la réflexion sur l’avenir, motiver le travail scolaire et commencer à explorer les différentes voies d’orientation (lycée général, technologique ou professionnel).

En Seconde
Entamer une démarche d’orientation stratégique pour choisir sa filière de baccalauréat et ses spécialités en cohérence avec son profil et ses objectifs futurs.

En Première
Élaborer une stratégie de choix des options, spécialités et filières en lien avec les projets d’études supérieures envisagés.

En Terminale
Affiner son projet d’orientation post-bac, identifier les filières d’études les plus adaptées à son profil .